Además de reflexiones al interior de todas las aulas capitalinas durante este mes, el próximo domingo 8 de marzo la Secretaría de Educación realizará una celebración del Día Internacional por los Derechos de las Mujeres en el parque El Tunal con yoga, música, arte, cultura y lectura, para reafirmar sus compromisos con los derechos de las mujeres del sector educativo
«La educación es lo primero para promover la equidad, la formación integral, las capacidades y habilidades de la infancia y la juventud de la capital. Son 387.152 niñas y jóvenes (el 49,2 % de la matrícula oficial), 23.503 maestras, 931 directivas docentes y 1.818 administrativas a quienes la Secretaría de Educación del Distrito reconocerá este 8 de marzo», indicó la entidad.
Conozca la agenda completa de actividades
Edna Bonilla, secretaria de Educación del Distrito, enfatizó que la educación «es prioridad para alcanzar la equidad en una Bogotá aparentemente progresista e incluyente, pero donde las mujeres son tres veces más pobres que el resto de la población. Plantear un nuevo contrato social para la ciudad incluye romper brechas y generar oportunidades. Que garanticemos educación de calidad para que las mujeres puedan ejercer libremente sus derechos y tener autonomía económica”.
8M: una oportunidad para reflexionar sobre el papel de las mujeres en la historia
Este 8 de marzo, docentes y estudiantes de la ciudad tendrán espacios de reflexión en tres perspectivas:
1. “Niñas y mujeres inspiradoras serán una sola a través de la palabra”: el objetivo es hacer visibles a las niñas y mujeres que hacen historia a través de sus roles, trabajos y sabiduría, rompiendo paradigmas y alcanzando logros en temas vitales como la salud, educación, deporte, ambiente, cultura, arte, ciencia tecnología y política, entre otros.
2. “¿De qué quieren hablar las niñas y las mujeres?”: un espacio abierto de diálogo frente aquellos miedos, situaciones, y circunstancias que les afectan y desean transformar.
3. “Tejiendo desde la reconciliación y el cuidado”: Reflexión sobre escenarios de prácticas de protección, autocuidado y cuidado de las niñas y mujeres, a través de la construcción de convivencia y ciudadanía en los ámbitos individuales, familiares, comunitarios, institucionales y sociales.
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