¿Qué aspectos tienen en cuenta en Sapiens Research para definir la calidad educativa de una universidad?
Los aspectos que tenemos en cuenta, aunque son diversos, se complementan unos a otros. Desde 2011 comenzamos a publicar los resultados de nuestra primera y más importante investigación: el “Ranking U-Sapiens”, que se da a conocer cada semestre. Allí se evalúan tres aspectos fundamentales (revistas indexadas, grupos de investigación categorizados y maestrías y doctorados) para determinar la calidad tanto en el ámbito educativo como de investigación de las IES del país. Basados en una metodología que no ha cambiado su esencia, y que es replicable, determinamos por posiciones, puntajes y cuartiles el desempeño de cada IES.
¿Cómo están las universidades de las principales ciudades de la región Caribe colombiana en cuanto a calidad?
Según los más recientes resultados publicados del ranquin Art-Sapiens (análisis de artículos científicos en revistas indexadas del mundo), las IES de la región Caribe les tomaron la delantera a las de Antioquia, que eran las que repuntaban cada año en cabeza de la Universidad de Antioquia.
El puntaje promedio de las 34 IES de los siete departamentos de esta región fue de 52,71. Este dato da cuenta del total de artículos publicados en revistas colombianas o del exterior, en español o inglés, y en revistas de tantos países. Las del Caribe pasaron de un puntaje promedio de 23,06 a 52,71; mientras que las de Antioquia de 30,9 a 51,58. Así las cosas, por ejemplo, en este aspecto de publicación de artículos, las del Caribe han mejorado notablemente, lo cual repercute de manera muy significativa en la visibilidad de las investigaciones colombianas alrededor del mundo académico.
¿Ha cambiado este panorama en los últimos años?
Definitivamente. Por ejemplo, en el último ranquin DTI-Sapiens (2019), que mide cómo están las IES en desarrollo tecnológico e innovación, los promedios regionales de la región Caribe han sido los más altos del país. De las 36 IES clasificadas, siete ingresaron por primera vez frente a la versión 2017. Esta región creció de un promedio de 97,46 a 229,67 puntos (más de un 130 %).
Aquí se cuentan 14 IES de Barranquilla, 12 de Cartagena, 3 de Montería, 2 de Sincelejo y 1 de Valledupar, Riohacha, Santa Marta y Ciénaga. Las tasas de crecimiento de los puntajes de estas IES casi llegaron al 400 %.
¿Cómo impacta en una región la calidad educativa de sus egresados?
Aunque la atomización intranacional de egresados fluye cada año por todo el país, todavía la mayoría de los egresados ponen en marcha sus conocimientos en su propia región o departamento. Las nuevas generaciones tienen una visión de la práctica más elástica que las anteriores.
Sin embargo, aunque esto es bueno, todavía no es suficiente. Se requiere no solo buena calidad educativa, sino una pertinente calidad educativa. Y esto es clave para subir los índices de empleabilidad, los de creación de nuevas empresas y los de calidad de vida. El reto de las IES es ofrecer programas de calidad que esté demandando la región y que son los que se esperan suplan las necesidades venideras.
¿Se podría decir que estas universidades están mejor en pregrado o en posgrados?
El comparativo que mejor se podría usar sería el de los porcentajes de programas acreditados en alta calidad. Del total de pregrados activos (contando desde carreras técnicas hasta universitarias) que hay en el país, cerca del 20 % de estos están reconocidos por el Ministerio de Educación con el registro de alta calidad. Sin embargo, menos del 1 % de posgrados lo están en ese mismo aspecto. En la región Caribe, solo el 15 % de los pregrados son de alta calidad, en contraste con el 1,5 % de posgrados. Bajo este contexto, se podría decir que están mucho mejor en los programas de pregrado.
En términos de artículos científicos, ¿cuáles son las ciudades de la región que más se destacan?
Definitivamente Cartagena y Barranquilla. La Universidad de Cartagena, aunque ya desde la versión anterior del ranquin Art-Sapiens estuvo dentro de las 10 primeras, siguió avanzando y subió 5 puestos hasta la posición 4. Publicó más de 650 artículos de investigación en revistas de 36 países. Luego sigue Barranquilla. Allí cuatro de sus IES quedaron entre las 15 mejores del país, entre más de 360 IES analizadas. La Universidad del Atlántico está en el puesto 10; la Universidad Simón Bolívar, en el 11; la Universidad de la Costa, en el 12, y la Universidad del Norte, en el 14.
¿Qué significa esto para una región tan importante en Colombia?
Bueno, que los resultados de sus investigaciones están siendo leídos cada vez más por otros pares internacionales. Esto incrementa el número de citaciones en otros artículos. Y todo ello eleva el reconocimiento de estas IES en el ámbito internacional. De la versión 2018 a la de 2019, las IES del país pasaron de publicar 10.238 artículos en revistas de 75 países a 20.248 en revistas de 85 países. La región Caribe aportó cerca del 20 % de toda esta producción de nuevo conocimiento para el mundo.