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“Educación rosa” en Hungría: qué es y por qué la ven como amenaza para los hombres

La Oficina de Auditoría del Estado emitió un informe en el que establecen que la “educación rosa”, como dice el documento, podría poner en peligro la economía y reducir las tasas de natalidad en el país. Aquí algunos datos del informe (y por qué es absurdo).

26 de agosto de 2022 - 01:13 p. m.
En la primera parte del análisis, según informó el medio local Nepszava.hu, establecen que cada año, entre 2010 y 2021, más mujeres ingresaron a educación superior que hombres. / Foto de referencia.
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Hungría, donde el Parlamento aprobó el año pasado una polémica ley que, entre otras cosas, prohíbe hablar sobre homosexualidad en los programas escolares, ahora parece estar apuntando a las mujeres educadas. La Oficina de Auditoría del Estado, institución cercana al primer ministro nacionalista Viktor Orban, emitió un informe en el que establecen que la “educación rosa”, como dice el documento, podría poner en peligro la economía y reducir las tasas de natalidad.

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“La peor parte de la desigualdad en Hungría la soportan las mujeres”, dijo Anna Komjathy, del Sindicato Democrático de Docentes, tras conocer el informe, según datos de Bloomberg. “La noción de que el acceso de los hombres a la educación superior se ve obstaculizado por las mujeres es francamente una broma”, agregó. Aquí algunos datos del informe (y por qué es absurdo).

En la primera parte del análisis, según informó el medio local Nepszava.hu, establecen que cada año, entre 2010 y 2021, más mujeres ingresaron a educación superior que hombres. Agregaron que los hombres abandonan los estudios a un ritmo mucho mayor, y más mujeres también asistieron a escuela secundaria (55,4 %) ¿Cuál es el problema con esto?

Según la Oficina de Auditoría, la “feminización” de la profesión docente puede haber contribuido al cambio en las proporciones de género, ya que el 82 % de los profesores son mujeres.

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En el documento sostienen que las “cualidades de las mujeres, como la madurez social, la diligencia, escucha de las palabras, tolerancia a la monotonía, buena expresión verbal y escrita, son más importantes en las escuelas que el sentido matemático, técnico y espacial de los hombres”, de ahí que “el castigo de las cualidades masculinas en las escuelas provoca problemas mentales en los niños”. (🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️)

Por otro lado, agregaron que la sobrerrepresentación de mujeres en la educación superior también puede causar problemas demográficos, dificultar la búsqueda de pareja y reducir las tasas de natalidad. Esto porque las mujeres educadas no podrían encontrar esposos con una educación similar, “lo que podría conducir a una disminución de la fertilidad”. (🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️)

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¿De dónde sacaron estos resultados? El informe se dio luego de realizar varias encuestas (en la época de las elecciones parlamentarias) con la participación de 700 padres y docentes, quienes respondieron si el sistema educativo brinda igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.

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