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La sostenibilidad tiene como fin principal la satisfacción de las necesidades de las generaciones presentes, sin afectar los recursos indispensables para cumplir con los requerimientos de las generaciones futuras. Por esta razón, hoy en día y más que nunca, es importante que las actuaciones de la sociedad permitan un desarrollo económico que no comprometa la preservación de los recursos naturales y considere que todas las acciones generan un impacto al medioambiente.
Sin lugar a dudas, para que esto sea posible, es fundamental cultivar una conciencia en las personas que les permita entender la importancia de la sostenibilidad para el desarrollo del país y el cuidado del planeta en todos los aspectos de su vida cotidiana. Para este propósito, la academia, a través de las instituciones, asume un rol clave y una responsabilidad basada en educar de forma integral, proporcionar nuevo conocimiento que aporte a la generación de soluciones sostenibles basadas en evidencia científica y actuar como garantes de la calidad de la información que circula en su medio.
En Colombia, este compromiso se ha venido reforzando, sobre todo en las instituciones de educación superior más importantes del país. Así lo explican voces líderes de cada una de ellas, quienes compartieron con El Espectador sus propuestas puntuales para este fin.
Por parte de la Universidad Central, las docentes Ana Patricia Rozo, directora del programa de biología y ciencias naturales, y Carolina Espitia, directora del programa de ingeniería ambiental, explicaron que desde 2016, en esta institución, se implementó el proyecto UC Verde como una iniciativa para promover el manejo adecuado de la energía, el agua y los residuos sólidos. “Este proyecto está enfocado en la idea de sensibilizar y educar con el fin de lograr minimizar el impacto generado por el uso de estos recursos. Además, como parte de nuestra responsabilidad se realizan foros, seminarios, conferencias y charlas que permiten entregar la mejor calidad de información desde la academia”, puntualizaron.
Por su lado, Carlos Devia, profesor de la Facultad de Estudios Ambientales y Rurales de la Universidad Javeriana, dijo que la institución cuenta con una plataforma especialmente dirigida a este fin, como es la Política Ecológica y Ambiental. “Asimismo, se resalta la habilitación de espacios de investigación en la temática ambiental y, por supuesto, la designación por parte del papa Francisco a la Universidad Javeriana para liderar el Pacto Global por la Educación en el marco de la Ecología Integral”.
Liliana Rodríguez, coordinadora de Sostenibilidad y Ecología Integral de la Universidad de la Salle, aseguró que se han desarrollado estrategias orientadas a la generación de una cultura sostenible con diferentes programas como Unisalle Solidaria, Programa MÁS (para articular iniciativas de apoyo y participación estudiantil), Rueda Unisalle (para promover el uso de la bicicleta), Escuela de Gobierno, entre otros. “Estos programas buscan generar alternativas para la comunidad educativa, permitiéndoles actuar y contribuir desde su rol de estudiantes. Por otra parte, en sus mallas curriculares, Unisalle cuenta con asignaturas relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, invitando a los estudiantes de los diferentes programas académicos a generar acciones encaminadas a aportar a estas metas desde las diversas disciplinas”.
Por otra parte, a través del programa Utopía, en Yopal (Casanare), se están formando jóvenes líderes para que transfieran conocimiento en sus regiones y se desarrolle este sector de una forma sostenible en términos económicos, sociales y ambientales. “Con este proyecto hemos llevado desarrollo a las zonas rurales del país, capacitando y brindándoles oportunidad a los profesionales del agro para que sean competitivos en el mercado con productos de calidad y haciendo un uso racional de los recursos naturales”, expresó Rodríguez.
Como reflexión en común, los docentes consideraron que la academia es uno de los actores más importantes para la promoción de la sostenibilidad en la sociedad mundial, debido a su responsabilidad en la formación de profesionales, quienes asumen tareas en diferentes disciplinas indispensables para el desarrollo mundial y la satisfacción de las necesidades de nuestra sociedad. Teniendo en cuenta esto, es imprescindible que el enfoque formativo de las instituciones no solo se centre en lo técnico, sino en la creación de una cultura que garantice que las actuaciones de las generaciones futuras estén alineadas con la preservación y protección del medioambiente.