Eligiendo rector

Uno grande, ya que además de comprender las difíciles funciones administrativas (de seguridad, por ejemplo, o de saber qué hacer con los muros pintados de grafitis) o de políticas a futuro que redunden en una mejor calidad de la educación misma (qué hacer con el hospital universitario, por ejemplo), también es un compromiso de cara al país. Puede verse, si se quiere, como una cara visible de la educación universitaria pública. En él se condensa hacia dónde va ésta, qué está haciendo en términos de calidad, de producción académica, de investigaciones para el país.

En El Espectador se reunieron la semana pasada los siete candidatos a ocupar este puesto (el informe extendido apareció publicado en la edición de ayer). Siete personajes con calidades académicas suficientes para ocupar el cargo. Cada uno parece tener visiones muy sólidas de en qué podría consistir el reemplazo de Moisés Wasserman. Jorge Iván Bula habla, por ejemplo, de revisar la fórmula para asignar los costos de la matrícula y de hacer una revisión de las proporciones en el Consejo Superior Universitario. Beatriz Sánchez se preocupa por los ingresos que el claustro recibe de la Nación, que declara como insuficientes. Leopoldo Múnera dice que la financiación a los estudiantes por parte del Estado debe cambiar de créditos a subsidios. Un trío de nutrición, habitación y subsidios ayudaría en gran medida a disminuir la deserción. Myriam Jimeno voltea la vista al tema de la participación masiva de los estudiantes en torno a la reforma educativa, al igual que Diego Arango. Ignacio Mantilla propone un programa especial de admisión para los mejores bachilleres de colegios públicos y así eliminar la brecha entre éstos y los que salen de colegios privados. A Diego Fernández le interesa la internacionalización y que los estudiantes estén preparados para irse.

Este paquete de reconocidos académicos será sometido, el próximo jueves, a una consulta inicial que contará con la participación estudiantil, de docentes y egresados, para que el Consejo Superior Universitario elimine a dos candidatos y le permita escoger a uno de los cinco restantes.

Es obvio que este nombramiento no sólo afectará a la Universidad Nacional sino, por lo menos de rebote, también al país, que está a la expectativa de una reforma educativa que transforme un poco la realidad social de miles de jóvenes. Que dé una pelea por la importancia de la educación pública, o del impacto de privatizar la educación. Acierta entonces Diego Arango, el candidato que es profesor titular de la sede en Medellín, cuando dice que el elegido como rector deberá ser uno de los líderes de la reforma. Así es. Su visión, tal y como ha sido la de Wasserman en el presente, está magnificada por dirigir la universidad pública más importante del país. Todos esos debates de interés nacional deben darse de forma abierta al público. He ahí la importancia de la elección de los próximos días.

Es entonces fundamental que los perfiles, las discusiones entre ellos y las propuestas concretas de cada uno no sean un asunto exclusivo y que se dé dentro de los muros de la universidad, sino que sean un poco más públicos. A los estudiantes (de toda clase, sobre todo a aquellos comprometidos con los cambios fundamentales en la educación) debe interesarles. Queda poco para saber bien estos datos y que, sobre todo, la comunidad universitaria dé en su momento un voto informado.